La propuesta de Paciente Simulado Argentina parte de una idea que Shirley viene impulsando hace a\u00f1os: la importancia de trabajar con pacientes simulados reales<\/strong>, interpretados por actores y actrices, especialmente preparados, en los espacios de formaci\u00f3n de profesionales de la salud. A diferencia de los mu\u00f1ecos o simuladores tecnol\u00f3gicos, estas experiencias permiten que estudiantes y profesionales de la salud se enfrenten a situaciones mucho m\u00e1s cercanas a las que encontrar\u00e1n en su vida laboral: conversar con un paciente, comunicar un diagn\u00f3stico, explicar un procedimiento, responder preguntas, escuchar y, especialmente, poner en pr\u00e1ctica la empat\u00eda y las habilidades humanas que tambi\u00e9n forman parte del cuidado<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n En ese contexto surge una nueva posibilidad: \u00bfqu\u00e9 pasar\u00eda si esos pacientes simulados fueran actores y actrices con discapacidad<\/strong>? Para Shirley, incorporar personas con discapacidad suma una dimensi\u00f3n enriquecedora, porque permite recrear situaciones que existen en la vida cotidiana, pero que muchas veces no forman parte de las pr\u00e1cticas de quienes se est\u00e1n formando en el \u00e1mbito de la salud.<\/p>\n\n\n\n As\u00ed, un futuro profesional podr\u00eda, por ejemplo, practicar c\u00f3mo comunicar un diagn\u00f3stico a una persona con discapacidad, c\u00f3mo brindar informaci\u00f3n de manera accesible, qu\u00e9 apoyos puede necesitar durante una consulta o c\u00f3mo desenvolverse en una consulta ginecol\u00f3gica. Situaciones reales que requieren no solo conocimientos t\u00e9cnicos, sino tambi\u00e9n herramientas para comunicarse, escuchar, respetar tiempos y necesidades y construir un v\u00ednculo adecuado con cada paciente<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n \u201cTransformar la educaci\u00f3n en salud a trav\u00e9s de la simulaci\u00f3n humana con actores y actrices\u201d<\/strong><\/p>\n\n\n\n Con esa premisa se encar\u00f3 la jornada y Shirley seleccion\u00f3 algunos artistas de Tu Productora que participaron de una capacitaci\u00f3n gratuita que les permiti\u00f3 conocer el rol de paciente simulado y prepararse para asumir distintos escenarios dentro de los espacios de atenci\u00f3n y formaci\u00f3n en salud. El encuentro comenz\u00f3 con una introducci\u00f3n a la historia y el prop\u00f3sito de los pacientes simulados y el rol fundamental de los actores y las actrices. No alcanza con interpretar un personaje, es necesario estar preparado para sostener una situaci\u00f3n, respetar determinadas consignas y brindar una experiencia que permita al profesional en formaci\u00f3n recibir una devoluci\u00f3n sobre su desempe\u00f1o.<\/p>\n\n\n\n La capacitaci\u00f3n se llev\u00f3 a cabo en el centro de simulaci\u00f3n de ReNaSic, donde se mostraron las distintas herramientas que se utilizan para entrenar a profesionales de la salud, desde mu\u00f1ecos y simuladores hasta diferentes dispositivos destinados a practicar procedimientos. Ese recorrido permiti\u00f3 comprender la diferencia entre esas tecnolog\u00edas y el aporte espec\u00edfico que los artistas pueden realizar: poner el cuerpo, la voz, las emociones y la interacci\u00f3n humana en el centro de la experiencia<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n Al momento de practicar, a cada artista se le asign\u00f3 un personaje, una situaci\u00f3n y determinadas circunstancias que deb\u00eda interpretar durante una consulta m\u00e9dica. En algunos casos, incluso deb\u00edan aprender textos y respuestas espec\u00edficas para sostener el escenario planteado. Los ejercicios permitieron experimentar c\u00f3mo una misma situaci\u00f3n puede cambiar completamente seg\u00fan la manera en que el profesional se comunica y se vincula con el paciente. Una consulta se repet\u00eda con diferentes abordajes para que los artistas pudieran observar, desde el lugar del paciente, qu\u00e9 diferencias hab\u00eda en el trato y ofrecer luego una devoluci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n Porque ese es tambi\u00e9n uno de los grandes aportes de los pacientes simulados: ayudar a quienes se est\u00e1n formando a mirar su propia pr\u00e1ctica desde el otro lado de la consulta<\/strong>.<\/p>\n\n\n La experiencia fue muy enriquecedora porque mostr\u00f3 que, como artistas, pueden ser parte activa del proceso de aprendizaje para que futuros profesionales puedan desarrollar herramientas que van mucho m\u00e1s all\u00e1 del conocimiento t\u00e9cnico: comunicaci\u00f3n, empat\u00eda, escucha y humanidad.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Seguimos sumando experiencia y tejiendo redes, en este caso, de la mano de Paciente Simulado Argentina. 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